对于我校11年级的张圣茜、张元祺两位同学来说，这样一段传奇般的暑期见习生活刚刚落幕，

我们就有幸采访到了这两位“学霸”，让我们一起来听听她们的故事吧！

冷泉港绿色基因项目、Micro！Biz商赛校内赛、

苏州工业园区汤妈妈公益慈善中心萤火虫徒步走。

Micro！Biz商赛校内赛、地球村英语演讲、

苏州工业园区汤妈妈公益慈善中心萤火虫徒步走。

PART ONE

回答 ：在参加项目之前，我们就已经通过学校与冷泉港亚洲DNA学习中心的合作，

初步了解了冷泉港亚洲DNA学习中心在此领域的国际影响力，它被称作“世界生命的摇篮”，也是中国首家基因科学教育科普机构。

所以当老师向我们介绍DNA条形码项目时，我们都很向往，一方面是因为我们都对生物学领域很感兴趣，

能有机会与生命科学界的“大神们”接触并向他们学习请教，是非常宝贵的机会；

另一方面，我们也想通过此次项目的学习，开拓眼界、丰富自己的专业知识，为将来选专业做铺垫和参考。

非常感谢苏附中加谈嘉文老师的推荐，经过一次选拔之后，我们最终得以参与此次项目。

我们的项目能取得圆满成果并获得美国学术界的报道，还要特别感谢冷泉港亚洲DNA学习中心王心悦老师

和John M.Olson博士的指导和帮助，这是一次有趣又难忘的学习体验。

回答 ：我们此次参加的是由冷泉港亚洲DNA学习中心开设的、为期两周的DNA条形码项目。

在这一项目过程中，我们以部分苏州本土贝类为研究对象，通过采集生物标本，

运用先进的实验技术和分子生物学的研究方法，生成每种生物的DNA条形码数据，进而探索了苏州地区的自然环境。

在DNA条形码课程中，我们学到了生态学、进化、分子生物学的相关知识，利用DNA序列信息识别不同的物种。

能为家乡植物物种研究作出贡献，也是对我们的极大鼓励。

回答 ：之所以选择贝类，是因为苏州地处江南，水系丰富，贝类生物种类繁多，

因此我们想通过对贝类的DNA序列研究深入了解贝类的分类。基于以往的实验数据，

在与指导老师探讨后，我们共同设计了以贝类为研究对象的系列实验，对苏州市面中能购买到的贝类进行采样和DNA提取。

基于以往虾、贝壳类等样本的DNA难以测出的经验，我们决定分两个小组同时进行采样、DNA提取等。

其中一组不拘泥于老师规定的样本量，增加样本量的提取，另一组则按照正常的样本量提取。

实验结果表明对于这些较难提取DNA的样本来说，样本量的增加确可以提高DNA提取的成功率，

这也可以为今后涉猎该类课题的学员及科研人员提供经验。

回答 ：此次的成果能够在美国网站公布我们都感到非常高兴，这既是对我们研究成果的肯定，

也是对苏附中加老师和冷泉港亚洲DNA学习中心项目组老师们的肯定，这使我们非常有成就感。

我相信自己在今后的学习过程中还会继续在生物学领域做出更多的探索，

也希望自己能够在这个过程中体会到更多的乐趣，取得更好的成绩。

比如：学习了采集和制作植物标本的方法，了解了标本档案的制作流程和管理体系，

还学习了PCR分析法等等，其中有很多都是在大学时才能接触到的生物、化学实验技巧或是专业级别实验室才能拥有的管理方式。

回答 ：选择苏附中加是因为想要体验加拿大的教育模式，而且苏附中加的师资力量强大，

教师执教经验丰富，历届毕业生的录取成绩比较理想。

张圣茜 ：通过两年的学习，我主要学到了time management这个概念。除了完成课业之外，外教鼓励我们发展自己的兴趣爱好。

加拿大外教老师的全英文授课对我的英语成绩提高起到了非常大的帮助。暑假这次的雅思考试，

我首考就拿到了6.5分的成绩，我觉得这与平时的全英文授课密切相关。

张元祺 ：学校的学术学习氛围比较严谨，小班化教学每个班的同学数量只有20几人，

外教老师更能够关注到每位同学的学习。而且外教老师对每位学生都非常用心，能够了解每位同学的学习情况。

张圣茜 ：我参加过Micro！Biz商赛校内赛、苏州工业园区汤妈妈慈善中心萤火虫徒步走、冷泉港绿色基因项目。

通过冷泉港基因实验项目的学习，使我对生物专业产生了浓厚的兴趣，之后我还会利用寒暑假的时间继续参加此类项目的学习。

张元祺 ：我参加过Micro！Biz商赛校内赛、地球村英语演讲、苏州工业园区汤妈妈慈善中心萤火虫徒步走，

通过参加商赛使我对商科产生了浓厚的兴趣，因此希望今后大学能够选择商科继续学习。

PART THREE

张圣茜 ：我希望能够在大学阶段学习到国外前沿的技术和学术知识，

希望自己能够在生物专业或基因工程方面有更深入的学习和发展。

张元祺 ：我希望自己在大学的学习过程中能够更快的适应国外的留学生活，

因为苏附中加的教学模式与今后大学的上课模式更加的相似，还有语言等方面的优势，相信我会更快得融入大学的学习生活。

为了给各位同学提供参与国际化项目的平台，使学生跳出书本知识范畴，感受先进生命科学实验的过程，

苏附中加连续4年与冷泉港亚洲DNA学习中心合作，使学生们能近距离感受生命科学之美。

2019年在加拿大NS省省长及苏州市相关领导的共同见证下，我校与冷泉港亚洲DNA学习中心共同签订战略合作协议，

并向中心捐赠资金用于学习中心实验室升级等相关学术项目，在教师培训、学生课程及实验室建设等方面开展更深入合作。

今后，学校将继续为学生提供更加国际化的平台，使学生能够不断拓宽眼界学有所长、学有所成。